Тиждень математики

                                                                       

 Предмет математики настільки серйозний,

що не треба нехтувати можливістю зробити його цікавим.
Блез Паскаль

    Завданням тижня було підвищити інтерес учнів до навчальної діяльності, до пізнання дійсності та самих себе, а також вихованню самодисципліни та самоорганізації. Впродовж тижня використовувались різні прийоми і форми організації урочної та позаурочної діяльності учнів, які забезпечували підвищення мотивації та пізнавального інтересу учнів, сприяли розкриттю внутрішнього їхнього потенціалу. 

 Заходи були спрямовані на:

ü    розвиток творчої фантазії;

ü    логічного мислення;

ü    вміння орієнтуватися в інформаційному просторі;

ü    підвищення інтерес до вивчення математики та інформатики;

ü    розвиток пізнавальної діяльності;

ü    формування обов'язковості, відповідальності, креативності.

Протягом тижня вчителями Голуб І.І. та Іванською Ю.Г. було проведено:

Ø виставка математичних малюнків та стінгазет «Математика навколо нас» (учні 5-8кл.)

Ø створення буклетів (учні 9 класу);

Ø створення стенду «Ілюзії сприйняття розміру»;

Ø перегляд новинок в галузі інформаційних технологій;

Ø конкурс на визначення власної швидкості друкування тексту «Швидкі пальчики»;

Ø «Іформаційний квест»;

Ø майстер-клас для учнів 3-4 класів «Геометричні фігури», проведений учнями старших класів (Дацько М., Іванська М., Фомін Д.) 

Проведення інтелектуальних ігор, розваг, конкурсів сприяло удосконаленню й урізноманітненню розумової діяльності учнів: уяви, спостережливості; розвивало їхні важливі якості мислення: логічність, здатність до абстрагування, порівняння. Ми переконалися, що будь-яка діяльність дитини буде успішною тоді, коли вона здійснюється без примусу і дарує радість відчути себе переможцем, творцем. Закінчився тиждень  підбиттям  підсумків конкурсів та  нагородженням переможців.