Мова – це доля нашого народу,

 і вона залежить від того, як ревно

ми всі плекатимемо її.

Олесь Гончар

 

   День української писемності та мови – це не просто дата в календарі, а особливе свято, яке об’єднує всіх, хто любить, шанує та береже рідне слово. Цього року захід відбувся під керівництвом вчителів української мови та літератури – Кархут Г.М. та Андрухів Т.М.  До організації та проведення дійства також активно долучилися класні керівники, кожен у своєму класі, створивши затишну та натхненну атмосферу для кожного учня.

  

   

Учні 6-9 класів долучилися до написання тематичних диктантів. У кабінетах панувала атмосфера зосередженості та затишку: шелест паперу, уважні погляди та відточене кожне слово. Написання диктанту стало чудовою нагодою для школярів перевірити свої знання з орфографії та пунктуації, відчути мелодійність і багатство нашої мови.

   Щоб глибше зрозуміти витоки свята, учні переглянули пізнавальний відеоролик про історію становлення української мови, видатних просвітителів та роль мови в сучасному світі. Після перегляду вчителі української мови та літератури провели цікаву бесіду, розповіли про важливість збереження мовної культури, про те, як мова формує нашу  національну ідентичність , та чому кожне сказане чи написане українське слово сьогодні має особливу силу.

  

    Наприкінці заходу було проведено опитування серед дітей, які ділилися власними думками та улюбленими висловами про мову. Вишиванки та теплі слова стали чудовим нагадуванням про те, як важливо шанувати, берегти й розвивати українську мову.

   Дякуємо всім учням та вчителям за активну участь у проведенні цього важливого дня! Плекаймо рідну мову, вивчаймо її та пишаймося тим, що ми українці!

День української мови та писемноcті - свято нашої душі

 День української мови та писемноcті - свято нашої душі.

До Дня української мови та писемності учні початкових класів долучилися до цікавих і пізнавальних робіт присвячених рідній мові.

 

 

 

Маленькі творці виготовляли яскраві аплікації,

переглядали пізнавальне відео, дізнавалися більше про красу,багатство та значення української мови. 

    А ще діти об’єдналися для спільної творчої роботи - разом розмальовували велику малюнкову композицію, 

вкладаючи у неї свою фантазію,старання та любов до України.

 

 

 

 

 

Бережімо й шануймо українську мову,адже вона  - наш скарб,наша гордість і наша душа!!!

«Безпечні осінні канікули»

 

Безпека понад усе: у нашій школі пройшли бесіди перед осінніми канікулами

Напередодні осінніх канікул у школі відбулася важлива та надзвичайно корисна зустріч. Вчитель Кархут Г.М. разом із учнями провели інтерактивну бесіду на тему «Безпечні осінні канікули», щоб підготуватися до відпочинку та озброїтися знаннями, які рятують життя.

Учні 8 та 9 класу  стали активними співавторами заходу.

Щоб краще запам'ятати життєво важливі правила, учні підготували яскраві тематичні плакати та презентації.  Через творчість вони візуалізували правила дорожнього руху, мінної безпеки та алгоритми дій під час повітряної тривоги. Ці творчі роботи стали чудовою наочною пам'яткою для всієї школи!

Галина Миколаївна роздала учням пам’ятку

«Ти чуєш звук  «Шахеда»? Що робити?»

Попереду тиждень відпочинку. Бажаємо всім учням та їхнім родинам мирних, затишних і, найголовніше, безпечних канікул!

 

Правила безпечного використання пристроїв у школі

ШАНОВНІ   БАТЬКИ

  Згідно наказу відділу освіти, культури, спорту та туризму Добромильської міської ради  від 07.10.2026 р. №01-17/249, та наказу по школі від 18.10.2026 року  № 65      «Про введення в дію Правил використання персональних електронних пристроїв учасниками освітнього процесу».

    1.Згідно методичних рекомендацій під час навчальних занять (уроків, виховних годин) звукові сигнали та вібрація пристроїв мають бути повністю вимкнені (режим «Без звуку»). Основним місцем розміщення та зберігання пристроїв є індивідуальний наплічник (рюкзак), сумка, портфель або пенал здобувача освіти, всередині яких пристрої повинні перебувати протягом усього заняття.

    2. Використання пристроїв під час уроку дозволяється виключно з дозволу або за вказівкою вчителя і лише з навчальною метою (робота з електронними підручниками, проходження інтерактивних тестів, використання QR-кодів, ментальних карт тощо).

    3. Під час проведення підсумкових робіт, ДПА або будь-яких інших видів контролю знань використання пристроїв, якщо це не передбачено цифровим форматом тесту, не допускається.

    4. У разі виникнення обставин безпосередньої загрози життю чи здоров’ю здобувача освіти, раптового погіршення його самопочуття або інших невідкладних ситуацій екстрений зв’язок із батьками або законними представниками здійснюється самостійно здобувачем освіти або педагогічним працівником, який проводить заняття, черговим адміністратором, класним керівником, медичним працівником закладу освіти.

    5. Здобувачі освіти з особливими освітніми потребами мають право на використання пристроїв та асистивних цифрових технологій під час уроків відповідно до рекомендацій, зазначених у висновку інклюзивно-ресурсного центру.

    6. Під час перерв здобувачам освіти рекомендується обмежити використання пристроїв для ігор та соціальних мереж задля забезпечення повноцінного відпочинку зору й нервової системи.

    7. Батькам або законним представникам здобувачів освіти рекомендується використовувати вбудовані засоби батьківського контролю на смартфонах, планшетах та комп’ютерах для встановлення часових обмежень користування пристроями, контролю доступу до ігор, соціальних мереж та іншого розважального контенту впродовж дня.

    8. Заклад освіти не несе матеріальної відповідальності за втрату або пошкодження персональних електронних пристроїв, що перебувають в особистому володінні здобувачів освіти, за винятком випадків, передбачених цивільним законодавством.

    9. У разі первинного порушення цих Методичних рекомендацій (самовільне використання на уроці, ігнорування зауважень) вчитель робить усне зауваження, а здобувач освіти зобов’язаний припинити роботу з пристроєм і сховати його в наплічник, сумку, портфель чи пенал.

    10. У разі систематичного порушення (два і більше разів протягом тижня) класний керівник або адміністрація закладу освіти інформує батьків здобувача освіти про інцидент. За участю психолога чи представника адміністрації проводиться зустріч для з’ясування причин цифрової залежності чи ігнорування рекомендацій. За результатами консультацій батькам може бути рекомендовано налаштувати інструменти батьківського контролю або тимчасово замінити смартфон дитини на базовий мобільний телефон без доступу до розважального інтернет-контенту.

 

«Зошити, кава та любов»: День учителя в стилі червоної доріжки! 🎬🏆

✨ Червона доріжка, зірки та щирі оплески… Саме так розпочався незабутній День учителя у нашій школі! Цього дня наші педагоги стали справжніми зірками, адже хто, як не вони, заслуговує на найвищі нагороди, захоплення та вдячність?

🌟 Ранок розпочався по-голлівудськи!

 Ще на порозі школи вчителів зустрічали учні, які підготували для них справжню червону доріжку. Кожен педагог отримав свою іменну зірку — символ визнання, любові та вдячності за щоденну працю. 

Усмішки, святкова атмосфера та яскраві емоції перетворили звичайний шкільний ранок на справжню зіркову подію! Продовженням свята стала святкова програма «Зошити, кава та любов».

Наші талановиті учні підготували для педагогів щирі привітання, творчі виступи та гумористичні сценки, у яких із любов'ю та гумором показали всі принади вчительської професії.

У сценці «Ріпка по-вчительськи» добре знайома казка заграла новими барвами, а шкільні реалії та освітні зміни подарували глядачам чимало веселих моментів.

Сценка «Навіть ШІ не витримав» довела, що жоден штучний інтелект не здатен замінити справжнього вчителя! 

А в незвичайній «Лабораторії створення ідеального вчителя» учні спробували віднайти секретну формулу ідеального педагога. Трохи терпіння, безмежна мудрість, почуття гумору, міцні нерви, любов до дітей і, звичайно ж, кава! Та зрештою стало зрозуміло: ідеального вчителя не потрібно створювати в лабораторії, адже наші вчителі вже особливі та неповторні!

🏆 Кульмінацією свята стала урочиста церемонія вручення «Педагогічного Оскара — 2026»! Цього дня найпрестижнішу нагороду отримали ті, хто щодня виконує головні ролі в житті своїх учнів. Вчителі заслужено стали володарями власних «Оскарів» за свою невтомну працю, професіоналізм, терпіння, мудрість та любов до дітей.

 Учитель — це не просто професія, а покликання, талант і велике серце!

З Днем учителя, дорогі наші педагоги! ❤️

Бажаємо вам невичерпного натхнення, міцного здоров’я, мирного неба, вдячних учнів та безлічі щасливих миттєвостей! Нехай кожен робочий день дарує радість, кожен урок стає маленькою перемогою, а дитячі усмішки надихають на нові звершення.

Нехай у ваших зошитах буде менше помилок, у горнятках — завжди ароматна кава, а в серцях — безмежна любов до своєї справи! ☕❤️

 

 

Тиждень історії. «Минуле творить майбутнє».

    З метою популяризації історичної науки, розвитку пізнавальних інтересів учнів та виховання почуття патріотизму в нашому закладі освіти  вчителем історії Щербою Р. Б. було проведено тематичний Тиждень історії. Його гаслом стали слова: «Минуле творить майбутнє».  Проведені заходи    чудово продемонстрували   зв’язок поколінь і показали, що знання історії — це інструмент для побудови успішного завтра.

    Протягом тижня кожен день був насичений цікавими та змістовними заходами, які дали змогу  школярам поринути в атмосферу минулих епох, поглибити свої знання та проявити творчі здібності.

·        

Понеділок – відкриття Тижня історії.  Проведено урочисту лінійку і презентовано  план Тижня,  школярів було ознайомлено із основними заходами, а також учні 8 класу були зареєстровані у онлайн- конкурсі «Сила українського козацтва».

 

·         Вівторок – козацькі забави.  Козацькі традиції займають особливе місце в історії України та нашої школи, адже це не просто розваги, а своєрідна система спортивної підготовки, випробування на мужність, кмітливість та витривалість.  Учнів   було поділено на два курені-  «Козацька чайка» та «Запорожці» , які змагалися в різних видах конкурсів. Закінчилися забави великим спільним застіллям із кулешем та печеною картоплею. Захід проходив у дружній та веселій атмосфері ,  супроводжувався гучними козацькими вигуками, підтримкою команд і виконання патріотичних пісень.

·         Середа – захист творчих проектів.    

Щоб зрозуміти, який колосальний шлях пройшло людство у своєму розвитку , школярі  у своїх презентаціях  порівнювали  житло первісної людини епохи палеоліту та будинки трипільців епохи енеоліту. Це наочна ілюстрація нашого гасла «Минуле творить майбутнє», адже саме трипільці заклали важливі  традиції давнього українського хліборобства  та  житлобудування.

·          

·       

Четвер - захист  стенду з правового виховання.  Розуміння своїх прав та обов'язків сьогодні закладає фундамент для побудови правової та демократичної держави в майбутньому. Під час заходу учні продемонстрували свої знання про права та обов’язки громадян.

         П'ятниця: день підсумків та тріумфу.  Тиждень завершився урочистим підбиття підсумків, відзначенням найактивніших учасників  та переможців. Учнів нагороджено грамотами та призами. Загалом Тиждень історії пройшов змістовно, цікаво та насичено. Проведені заходи сприяли поглибленню історичних знань учнів, командної взаємодії та формуванню поваги до історичного минулого.